过度重视教育不利于社会经济的发展。

学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使小学生在以后学习和工作中受益无穷，体现的是（　）的基本观点。

五、论述题（共1题，共10分）创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的。联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，对培养学生创造力的措施谈谈你的见解。

在技能形成的过程中，练习中期出现进步暂停现象，心理学称为（　）。

所有行为变化都是由学习引起的。

某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开，对这种做法理解正确的是（　）。

桑代克认为，对学习的解释包括某种动机原则，它所对应的学习律为准备律。

西方教育心理学的创始人是（　）。

（　）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

学生在物理学中学习了“平衡”的概念之后，就会对以后学习化学平衡、经济平衡、生态平衡产生影响，这体现了学习的（　）规律。

二、多项选择题（共8题，每题2.15分，共17.2分）《中华人民共和国义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”是（　）。

学前教育研究中最常用的研究方法是实验法。