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A
教学态度 教学目标 教学效果
B
教学用时 教学能力 教学效果
C
教学态度 教学能力 教学效果
D
教学态度 学生学校质量 教学能力
正确答案 :C
解析
教师评价是根据学校的教育目标和教师的工作任务,运用恰当的评价理论和方法手段对教师个体的工作进行价值判断,进而促进教师的发展。教师教学工作评估的三个主要方面是教学态度、教学能力以及教学效果。
相关试题
四、简答题(每题4分,共12分)我国《教育法》规定,设立学校及其他教育机构,必须具备什么基本条件?
在确定教学目标、学习目标时, 教师主要考虑的是( )
“青出于蓝而胜于蓝”反映出师生的关系应具备的特点是(
教师在直观教学时应用“变式”方法的目的在于( )。
( )是教师必备的素质,是教师自我完善的主要途径,是教师适应时代发展的需要。
学生临考时的怯场属于( )
请根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定对乡政府、法院等的合法性行为分析。
某中学将运动场改为临时停车场,并收费管理,该行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。
决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是( )
( ) 是目前学校教学中最常用、最基本的传统教学方法。
教师的教育机智体现了教师劳动的( )。
根据《中华人民共和国教师法》的规定,对教师的政治思想、业务水平进行考核的部门是( )