2001年试行的《重庆市教师资格制度实施细则》中规定：非师范专业毕业申请相当教师资格的人员，申请非高等学校教师资格者，应当在教育行政部门委托的相当学校补修（ ）课程，经考试合格并取得单科结业证书。

（ ）学校教育系统的形式意味着教育制度化的形式。

我国义务教育的课程计划具有以下基本特征（ ）。

《中华人民共和国教育法》第54条明确规定：国家建立以（ ）为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

拉伯雷心目中的理想人是一个自然天性获得了自由发展的人，他是一个身心和谐发展的人。

一个学生过分害怕猫，为了让他消除对猫的恐惧，可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫；然后让他逐渐靠近笼中的猫；最后让他摸猫。这种行为演练法属于（ ）。

影响学习迁移的客体因素有（ ）。

学习策略通常分为（ ） 。

联结学习理论的创始人以美国心理学家华生、桑代克和（ ）为代表。

学校门卫应当由专职保安或者其他能够切实履行职责的人员担任。

目标管理是英国管理学家德鲁克提出来的，其理论核心是将传统的他控式管理方式转化为强调自控的管理方式。

德国哲学家康德认为，人之所以成为人，完全是教育的结果。