52.影响学前教育课程实施的因素有（ ）。

22.桌子上摆放着“马、羊、船、猪”四张图片，四岁半的彤彤看后，让她拿出与其他图片不同的一张，她拿出了“船”，最可能是因为（）。

32.李老师在教“认识沉浮”时，让幼儿自由选择各种物体放到水里，让幼儿摆弄、触摸。这体现了哪种教学方法？（ ）

81.幼儿初期时往往由问“这是什么”，逐渐发展到问“为什么”“怎么样” 等问题。这是理智感的表现形式。（ ）

28.下列内容属于18个月的婴幼儿发展认知能力特征的是（ ）。

6.感知常见事物的大小、多少、粗细等特征，学习使用相应的词汇描述。这是引导幼儿感知理解（ ）。

24.“玉不琢，不成器”体现了（ ）对心理发展的作用。

56.为了使“每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利”得到保障，需要（ ）。

90. 精力充沛、社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于逃避型。（ ）

85.教师应成为幼儿学习活动的传播者、合作者和引导者。（ ）

73.十五世纪前是学前教育形成和发展的孕育阶段。（ ）

40.在幼儿的交谈中，通常听到一名幼儿说“猪肉是肉”，另一名幼儿马上说“鱼肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的哪种模仿？（ ）