8.王明英语考试得了90分，他将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（）。

16.归因理论最早由韦纳提出，海德把归因理论扩展到成就领域。（ ）

小王平时很少说话，英语成绩非常好，口语表达也不错，可他认为自己总是不如其他同学。有一次学生进行口语比赛，他认为自己不能胜出就不报名参加。小王不报名参加口语比赛的主要原因是他的自我效能感低。

30.一般说来，学生最重要和最良性的学习动力是（ ）。

24.李老师每次考试过后都会分析学生的成绩，并将学生请到办公室，引导他们分析考试结果，李老师使用的方法是（ ）。

10.学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是决定学习活动的唯一条件。（ ）

18.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论之中的（ ）。

10.根据耶克斯—多德森定律，当完成较容易的任务时，应将心理竞争程度控制在（ )。

张老师是一名经验丰富的数学老师，上课时，他善于结合学生的兴趣和爱好，激发学生学习数学的热情。那么，这些学生喜欢学习数学的动机属于（ ）。

4.下列方式中能有效激发学生学习动机的有（ ）。

4.材料二中，参与橡皮泥实验的孩子犯了"相似的错误"的原因在于（ ）。

18.马斯洛的需求层次理论中，最低的层次要求是安全需要。（ ）