《课程标准》是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估和考试命题的依据。

陶行知说的“接知如接枝”，比喻学生的学习以直接知识为主。

马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。

作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。下列有关作业说法正确的是（ ）

已经获得的知识，动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的（ ）。

陈老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见”。他创编了很多类似的儿歌,对学生识字很有帮助。陈老师的做法体现的师德规范是( )

12.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由的实现他的潜能，成为功能完善者。（ ）

我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。

一位同学考试失败了，要想其以更大的热情投入到以后的学习中，下列最不合理的归因是（ ）。

12.布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。

小明花了40分钟时间将朱自清的《背影》熟练背通，后面又花了20分钟加深记忆，这种促进和加深记忆的方法属于（ ）。

15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力，语文成绩也能有大的进步。这一案列中，小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。