三、多项选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。）1.思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有（ ）。

人的态度和品德形成时，最稳定、最持久、最为系统的阶段是内化阶段。

32.高级工匠经过长年累月的操作经验，积累了大量习惯性的技巧，但是对于其背后的原理却难以明确表述。这些来自亲身经历的高度个人化的洞察力、直觉、灵感等知识属于的知识类型是（ ）。

34.苗苗进入初中后，接触了《道德与法治》这门新课程，在该课程的《认识自己》章节中学到了关于“如何认识自己”“为什么要正确认识自己”“怎样才能更好地认识自己”等内容。那么，这些内容的学习，是为了帮助学生（ ）。

24.贯穿2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是爱与义务（ ）。

【不定项】3.针对上述案例，以下说法正确的是（ ）。

20.根据埃里克森的观点，学龄期的孩子处在主动感对内疚感的认知危机阶段。（ ）

所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

维果斯基确定了儿童发展的两种水平：已经达到的发展水平和可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离是（ ）。

31.婷婷是一名高中教师，她总是在办公室里称自己的学生是一群“废物”，并且对学生问题置之不理，上课的时候对学生也非常冷漠。婷婷的这种表现属于教师职业倦怠中的（ ）。

22.Max在家里回顾了《爸爸去哪儿》前几集里自己的表现后，觉得自己没有与小伙伴多交流，于是在最后两集的录制中开始主动与他人交流、玩耍。按照班杜拉的社会学习理论，Max受到的强化属于替代性强化。（ ）

35.在我国教育法规体系中，法的效力层次最低的是( )。