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A
注意过程
B
保持过程
C
复现过程
D
动机过程
正确答案 :A B C D
解析
美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论,他把观察学习分为注意、保持、复现和动机四个过程。
相关试题
一个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为( )。
教师不顾学生年龄特点和实际水平,采取揠苗助长的做法,违背了儿童身心发展的( ) 。
记忆按其内容可分为( )。
取得初中教师资格的最低学历要求是( )。
保护未成年人应该遵循的原则是( )。
按照维果斯基的文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是( )。
教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是( )。
“三结合”的教育一般是指()。
问题解决过程中常用的启发式策略有()。
学校应当通过( )等组织形式,保障教师参与民主管理和监督。
老师利用评选班长、学习委员等方法激发学生的学习动机,这主要是发挥( )的作用。
个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是( )。