在教育心理学的研究方法中，可以说明行为的因果关系的方法是（ ）。

罗杰斯倡导的学习原则的核心是让学习自由学习。（ ）

中等生是指那些在班级中各方面都表现平平的学生，主要特点是（ ）。

我国的基础教育是普通中小学教育（ ）

校本课程的开发主体是教师。

（ ）是指在教育心理学的研究过程中，所采用的研究手段与方法应促进被试心理的良性发展。

8.荀子将孺者分为三个层次，提出教育应当以培养（）为目标。

实验教育学兴起于19世纪，代表人物有德国教育学家梅伊曼和拉伊

9.（ ）在其著作《课程与教学的基本原理》中说道：教育应该为学生提供各种机会，使他积极参与，并专心一意地处理他感兴趣的，与他密切相关的事情，尤其是要学会如何有效的从事这类活动。

书院作为一种教育组织正式形成是在（ ）。

23.根据奥苏贝尔的观点，下列内容可作为先行组织者的是（ ）。

启发性既是一种重要的教学思想又是一条教学原则。