29.学生创造性的培养与训练，应同日常教学活动及学生的其他活动协同进行。

37.教育人道主义是所有教育工作者必须共同遵守的基本道德原则。

5.教育是培养人的社会活动，教育目的常常带有社会不同时代的特点，这体现了教育目的维承性。

3.我国基础教育的总任务是通过对全体少年儿童的教育来提高全民族的素质，并通过教育使少年儿童形成社会成员的公民意识。

17.薛老师在教学生测量的时候，让学生亲手量纸的厚度，并提示学生在测量中要考虑磨损度等因素，薛老师的做法并没有调动起学生学习的主动性。

19.班主任徐老师选出有针对性的历史人物和事迹鼓励学生，激发学生的民族自豪感，徐老师采用的德育方法是榜样。

50.刘老师在青春期教育课上，让全体学生观看了一段真实的剖腹产全过程录像，不到20分钟，学生们就被母爱的力量震撼了，这体现的教学原则是（ ）。

61.下列关于教师劳动特点的说法，错误的是（ ）。

77.学生掌握了圆锥体体积的计算公式，对学习三棱柱、四棱锥体积的计算方法起到促进作用，这反映了学习迁移的（ ）类型。

58.根据评价在教学过程中的作用，下列不属于形成性评价的是（ ）。

52.（ ）是学生简捷有效地学习知识、发展身心的必要条件。

93.蔡老师在教师节收了学生家长的微信红包两千元，蔡老师的行为违背的教师职业道德规范是（  ）。