66.下列关于班集体的说法，错误的是（ ）。

44.下列关于我国教育目的的基本精神的说法，不正确的是（ ）。

39.爱岗敬业是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。

83.下列关于教育法和教育政策区别的说法，错误的是（ ）

67.学生在学习“矩形是有一个直角的平行四边形”这一新概念时。学生能借助已有平行四边形的属性特征来理解“矩形”的特征，知道矩形的两组对边平行且相等，根据奥苏贝尔的认知-接受学习理论，说明学生在进行（ ）。

68.5岁左右的琳琳认为月亮走，是因为月亮在跟着她走，根据皮亚杰认知发展阶段论，琳琳的认知发展处于（ ）。

4.遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。

28.儿童将“狗”这个符号与狗的形象在认知结构中建立相应的等值关系的过程属于概念学习。

13.在数学课的学习过程中，要培养学生处理数量问题的技能，但更重要的是要考虑到在社会学科、科学、生活中如何有效地运用这些技能。这体现了课程组织的连续性原则。

101.对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，教师备课要做好的工作包括（ ）。

47.李老师要求小红复述一遍她刚才教的重要知识点，这是（ ）的表述方式。

30.在道德心理结构中，道德认识是道德情感产生的基础。