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对
x
错
正确答案 :错
解析
考查行为主义学习理论。心理学家斯金纳将强化分为正强化与负强化。正强化是指给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率;负强化则是指摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的频率。目的在于减少行为发生的频率的有惩罚和消退。
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2.针对存在的问题,教师应该( )。
26.乐观朴实属于广义的教师道德范畴。
在心理上协调一致,在教学过程中与学生之间要求平等合作,体现了( )。
看动画片时,虽然屏幕呈现的是一幅幅图片,但是我们却将其知觉为连续的动画,这是因为存在( )。
4.为什么?( )
4.关于B老师的教学,以下说法正确的是( )。
12.学困生的智力水平不高,因此开发学困生的智力是当务之急。
发现学习是一种高效的学习方式。( )
42.以下对依法治校的认识错误的是( )。
3.关于A老师的教学,以下说法正确的是( )。
某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步,看见花,就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊;看见蜜蜂,就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是( )。
德育中情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下充分发挥学生的主体作用,促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。