事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
同时呈现中性刺激和无条件刺激
B
先呈现中性刺激,紧接着呈现条件刺激
C
先呈现无条件刺激,紧接着呈现中性刺激
D
先呈现中性刺激,紧接着呈现无条件刺激
正确答案 :C
解析
本题考查条件反射的建立。巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现,狗吃到食物时,会分泌唾液,这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫无条件反射,引起这种反应的刺激是食物,称为无条件刺激。如果在狗每次进食时发出铃声,一段时间后,狗只要听到铃声也会分泌唾液,这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激,由此引起的唾液分泌就是条件反射,后人称之为“经典性条件作用”。 在条件作用的获得过程中,条件刺激和无条件刺激之间的间隔时间十分重要。①条件刺激和无条件刺激必须同时或近乎同时呈现,间隔太久则难以建立联系;②条件刺激作为无条件刺激出现的信号,必须先于无条件刺激而呈现,否则也将难以建立联系。 A项:同时呈现中性刺激和无条件刺激符合条件反射产生的条件,与题干不符,排除。 B项:先呈现中性刺激,紧接着呈现条件刺激符合条件反射产生的条件,与题干不符,排除。 C项:先呈现无条件刺激,紧接着呈现中性刺激违背了条件反射的第②个条件,符合题意。 D项:先呈现中性刺激,紧接着呈现无条件刺激符合条件反射产生的条件,与题干不符,排除。 本题为选非题,故正确答案为C。
相关试题
5.针对上述案例,下列说法正确的有( )。
43.关于教育法规,下列说法错误的是( )。
16.张林同学读书十遍刚好能够背诵下来,按照记忆理论研究成果,他需要再读五遍才能达到最佳学习效果。
4.课程是学校开设的全部学科的总和。
24.学生在掌握蔬菜的一般特性之后,再学习青菜、萝卜、黄瓜等蔬菜的具体特性,这类学习属于( )。
4.从上述案例,你能得到的启示有( )。
3.从建构主义学习理论的观点看,张老师的说法是否正确?
2.为什么?
3.针对上述两位教师的做法,评价正确的有( )。
【材料】有人说,狭义教育比广义教育的目的性更强。1.该说法是否正确?
37.研究发现,学习活动结束后立即睡觉,对学习内容保持的效果往往比学习后再进行其它学习活动保持的效果要更好些,这是()的影响。
28.小林在学习游泳的过程中,一开始进步很快,但随后就没有什么进步甚至退步,妈妈和小林都很着急,老师却说这是正常现象。下列选项中可以解释老师说法的是( )。