一位教师在讲课文《项链》（莫泊桑的短篇小说）时，最后总结课文主旨“讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想时”，有一位同学说，“我觉得玛蒂尔德也挺可怜的，并且她有担当，能为自己的选择负责，也挺了不起的。”教师并没有因为这位同学的想法与自己的备课不符而忽视或批评他，而是表扬了这位同学有新意的想法，并引导学生从玛蒂尔德身上“择其善者而从之，其不善者而改之”。对教师的这一课堂教学，下列说法正确的是（ ）

在教学中，下列说法或行为体现了教育民主的是（ ）

学校管理改革的趋势有（ ）

一、判断题（判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。本大题共25小题，每小题1分，共25分）尽管新课程改革特别强调“过程与方法”“情感态度与价值观”目标，但这并不否定“知识与能力”目标的重要性。相反，“知识与能力”目标是提高学生综合素养的基础，在三维目标中起着重要的奠基作用。

学习困难的学生在记忆方面的最大障碍集中在（ ）

在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责人的主管人员和其他直接责任人员，依法给予刑事处罚。

为了解学生在日常学习活动中的进步情况，我们应当采用的研究方法是（ ）

陈述性知识的学习过程包括（ ）

当前素质教育的核心是培养学生的（ ）

一个人掌握的知识、形成的技能达到（ ）时，才能促进能力的发展。

教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）

选择题是客观题中运用最为广泛的题型，它能用来对任何学习内容和所有认知层次的知识进行检测，它能帮助教师更加精确地区别出不同学生对所学知识掌握的深度和广度。