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A
是否面向全体学生
B
是否促进学生个体发展
C
能否培养学生的创新精神和实践能力
D
是否能提高学生的成绩
正确答案 :C
解析
应试教育与素质教育的最根本区别在于是否培养学生的创新精神和实践能力。
相关试题
集体教育模式是德育模式中的一种,它包括的内容有( )
夸美纽斯的主要教育思想有( )。
课程是实现教育目的的重要途径,是组织教学活动的依据,是集中体现教育思想和观念的载体,因此,课程居于教育的核心。( )
外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾,是促进学生品德发展的内在动力,也是德育过程的主要矛盾,即( )之间矛盾的基本表现。
5.人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则,说明人的身心发展具有( )特征。
在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )。
教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。
社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响,具体表现在( )等方面。
我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。
夜空中划过的流星容易引起我们的无意注意。引起这种注意的原因是( )。
在大教室上课,教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知,这依据的感知规律是( )。
华生提出,给他一打健康的婴儿,不管他们的祖先状况如何,他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是( )。