8.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。（ ）

6.内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。（ ）

一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（ ）认知风格。

2.课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观是（ ）。

25.东东解决问题时,总是采取按部就班的分析程序,一步接一步,一环扣一环,每一步只考虑一种假设,而且提出的假设有明显的先后顺序。东东的这种认知方式属于（ ）。

15.( )是指在进行德育时要以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列选项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记0分。）1.我国古代，最早的学校教育形式称为“序”。（ ）

根据下面资料，作答3、4题【资料】某中学王老师和学生一向相处很好，但在新学期开学的第一天因为怀疑班上学生李某给他取外号，就把该学生叫来询问。该生不承认王老师的外号是他取得，与王老师发生争执抓扯。王老师一气之下打了该学生，造成该学生身体多处软组织损伤。3.针对上述事件，以下说法正确的是（ ）

在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。

20.对初中生来说，完成100以内的加减法，一般需维持较高的焦虑水平，才能有较高的学习效率，而解难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。( )

2.下面强调巩固性原则的说法有（ ）

2、张老师该怎么做更具教育意义?( )