关于陈述性知识，下列说法正确的是（ ）。

23.教育法规的指引作用就是指能够向人们传播规范，并转化人们的行为。（ ）

5.下列属于批判教育学所持有的观点的有( )

强调人的身心发展的力量主要源于人自身的需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。该观点属于（ ）。

3.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是( )。

40.善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的（ ）。

根据知识本身存在的形式和复杂程度，知识学习可以分为上位学习、下位学习和并列学习。

19.教育心理学是一门研究学校情境中师与生的基本心理规律的科学。（ ）

37.“眼不见，心不烦”，掩耳盗铃等都是（ ）的表现。

2.教学过程中学生对学习内容发生争论时，教师应该扮演裁判者的角色，采用即时评价。( )

启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（  ）的特点。