36.从“地心说”到“日心说”的发展，说明知识并不是绝对的真理，只是在现有水平上对各种现象的解释，在未来很有可能被再次推翻。以上对于知识的理解更符合下列哪派的观点？（ ）

57.甲学校为庆祝即将到来的教师节，准备在节日当天开展教师宣誓活动。下列为甲学校准备的部分教师宣誓词，其中不恰当的是（  ）。

6.教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有（）。

84.自我意识发展的第二个飞跃期是( )

23.李教授参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道“地下一千米比地面冷还是 热?”学生们面面相觑，哑口无言。旁边的任课老师急了，马上问学生们“地球深层是什么地质结构?”全班同学马上回答“是熔岩。”以上案例中，学生对地球结构的学习属于( )。

66.人的心理活动的内容和源泉是( )

72.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是( )

75.布鲁纳提出的教学方法是( )

33.根据科尔伯格的道德发展阶段论,小丽的道德发展处于相对功利取向阶段。在听完海因兹偷药的故事后,小丽可能的回答是（  ）。

教育目的对整个教育活动具有导向作用，调控作用和（ ）

34.在直角三角形的数学中，老师呈现直角三角形的各种变式，主要目的是为了（ ）。

52.在学习20以内的退位减法时，如“16-8=8”，教师不仅要求学生能够准确地给出得数，还要求学生学会“用十减”“减十加补”等两种以上的计算方式，这属于教育目标中的（ ）。