16.罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于（ ）。

17.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（ ）

18.教学评价中最核心最基本的活动（ ）。

21.在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（ ）。

7.某小学学生人数严重超标，每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用，但学校为了管理方便，将其中一个楼梯封闭，楼道内也没有应急灯。某天晚上突然停电，学生纷纷走出教室下楼，一名学生恶作剧的喊了一声“地震了”，学生听到后蜂拥而下造成拥挤，有的学生被挤倒，受到踩压，造成多名学生受伤。对于此事故的法律责任，下列说法正确的是（ ）。

9.2019年4月10日，首张通过直接观测数据绘制的黑洞照片公布，其是事件视界望远镜项目（EHT）的研究成果，多位EHT项目组成员表示黑洞照片与想象中的一致。事实上，观测的过程十分漫长，而当人们通过望远镜观测到黑洞的时候，全体研究人员激动不已，许多人都感动地哭了出来。这体现出的是（ ）。

39.某学生在学习水果概念时，通过联想苹果的概念，从而认识了水果就是多汁具有甜味的植物果实。这属于（ ）。

28.某学生既怕学习上的困难，又怕学习不好受到处分，这反映的是（ ）。

6.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于相对性评价。（ ）

17.采用合理的理由来解释所遭受的挫折，以减轻心理痛苦，这种心理防御机制是（ ）。

19.德育是教育培养受教育者的（ ）教育。

课堂教学效率的高低取决于( ) 三大要素的相互协调。