32.萌萌原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生的是( )学习。

35.在我国教育法规体系中，法的效力层次最低的是( )。

学生在阅读学习过程中当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读，这主要属于元认知策略中的( )。

17.针对当时农民存在的“愚、穷、弱、私”四大问题提出文艺、生计、卫生、公民四种教育，采取学校教育、社会教育、家庭教育三大方式的教育家是( )。

学习困难的学生就是智能不足的学生。

27.老师问妙妙："你有兄弟吗?""有。"兄弟叫什么名字?"“明明。”“明明有兄弟吗？”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于( )。

34.孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也。”这句话说明的学习现象是( )。

实用主义教育学是在批判（ ）的基础上提出来的。

在《中小学班主任工作规定》中, 班主任角色的定位不包括( )

11.“苹果”........于同化性迁移。

21.按照操作条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。

教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调，这是利用剌激的( )。