学生为了获得教师或家长的赞许和认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学习动机的（ ）

58.教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点有（ ）。

33.（ ）对学生学习成就的解释采用了相对的观点，着重于学生之间的比较，比较学生之间的学习差异，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班。

王老师在执教抛物线这一数学概念时,教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片, 这一教学策略体现了王老师注重( )

我国采用班级授课始于清代光绪元年于北京开办的京师同文馆。

在民族地区或边远贫困地区工作的教师享有贫困地区补助。

（ ）指在教学开始进行前用于了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评定方法。

班主任工作的核心是（ ）

（不定项）材料中，教师采取的"漏一补十""错一罚百"的做法会导致部分学生( )

教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻（　　）。

《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。

启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。