事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
教师的专业素质
B
教师的人格魅力
C
教师的评价手段
D
教师的社会经济地位
正确答案 :D
解析
本题考查教师教育威信形成的条件。教师教育威信形成的条件可分为主客观两个方面:(1)教育威信形成的客观条件包括:①教师在全社会的政治和经济地位;②教育行政机关和学校领导对教师工作的信任、关心和支持;③家长对教师的态度。(2)教育威信形成的主观条件包括:①教师的专业素质。包括教师的专业知识和专业技能;②教师的人格魅力。③教师的评价手段;④师生关系。故正确答案为D。
相关试题
22.下列关于学习的说法,错误的是( )。
40.依据《中华人民共和国义务教育法》规定,国务院及县级以上地方人民政府应当设立专项资金,扶持义务教育发展的地区有( )。①边远贫困地区 ②农村地区 ③城市周边地区 ④民族地区
39.《中华人民共和国教师法》规定教师具有评价学生学业成绩的权利。李老师对班上的小刚近期的学习表现做出评价,这里教育法律关系的客体是( )。
3.下列关于生产力发展对教育制约的说法,错误的是( )。
11.“苹果”“香蕉”“桃子”等概念的掌握对形成“水果”这种概念的影响属于同化性迁移。( )
9.我国对教师形象的言说多以照喻形式出现,将教师比作“春蚕”“蜡炬”“铺路石”“孺子牛”所体现的教师职业形象是( )。
16.凯洛夫教学思想的不足之处是( )。
27.下列图示中,揭示智力与创造力关系的是( )。
22.未经监护人委托或者同意,幼儿园不得给幼儿用药。( )
5.“课程思政”即“思政课程”。( )
2.教育在当代被视为一种投资,一种人力资本。( )
10.王明是某小学五年级学生,班上只有他一人经常不完成家庭作业,班主任反复对王明进行教育,在与家长多次电话沟通无果后,请家长到学校当面沟通。家长来校后,认为班主任是找她麻烦,就对班主任说以后王明想做作业就做,不想做就不做,做不做作业是他的权利。对此,下列说法正确的有( )。