刘老师是某班的班主任，在对学生们进行德育时刘老师要明确德育要解决的主要矛盾是( )。

马斯洛将认知、审美的需要列入归属与爱的需要之中。

学校不仅是为一定社会培养所需要的人才的机构，而且也是一个国家管理儿童和青少年的机构，这是教育的政治功能在实施社会控制上的表现。

下列关于小学生思维发展的特征,说法不正确的是（）

下列关于小学生同伴交往的特点，说法不正确的是（）

班级管理是一种有目的、有计划有步骤的社会活动，这活动的根本目的是( )，使学生得到充分的、全面的发展。

新课标指出，教师在教学中要创造性地使用教材,特别要对教材进行适当的取舍和调整。

在教学实践活动中，宇老师采用了西方古代某位教育家的“模仿、理论、练习”的学习过程理论，重视采用直观的教学方法，重视学生对于知识的掌握、理论水平的提高以及技能的训练。提出这种方法的是古罗马教育家()。

行为主义是教育心理学的一个学习理论流派，该理论强调用科学的方法研究可观察的外显行为，主张学习就是在环境刺激与行为反应之间建立联结。

智育是社会文明进步必不可少的环节和条件，其重要意义在于（）

社会需要是素质教育运行的动力源。

数学老师在课堂上向学生演示乘法运算时，首先让学生知道乘法运算的目的是求出几个数字的积；其次让学生知道运算的对象是事物的数量；再者让学生知道运算的具体操作程序。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（ ）。