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A
了解王同学坏习惯养成的原因,对症下药
B
鼓励其他同学好好学习,打好篮球,不要向王同学学习
C
争取与家长配合,发挥班集体力量,创造后进生转化条件
D
主动与王同学建立良好的师生关系,打好后进生转化的基础
E
安排王同学坐在教室最后一排,以免其他同学受到干扰
正确答案 :A C D
相关试题
18.教师职业道德是整体,一般职业道德是部分,两者是包含关系。 ( )
4.教师的学科专业素养包括( )。
45.根据我国侵权民事责任的归责原则,学校事故一般适用( )。
下列不是教师申诉环节的是( )
6.一般认为女生细心、胆小、娇气;男生则粗心、胆大、傲气。这是人际认知的( )。
20.我国幅员辽阔、经济文化存在着巨大差异,每个地方、每个民族都有自己特有的历史文化、物产资源、风土人情、经济结构。某地学校教材为了适应这些情况,适当补充了一些使学生感到亲切有趣的乡土教材。该地学校的做法体现了教学原则中的( )。
15.某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时,带领学生参观南京大屠杀纪念馆,使学生在参观过程中铭记历史,珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以( )为主的教学方法。
反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。
19.教师职业道德规范一旦被教师个体所理解和掌握,它便可以成为教师自我限制、自我约束的动力系统,促进教师的工作。 ( )
二、单项选择题(共45小题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案)1.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )。
20.教师良心对教师行为选择起着监控作用。 ( )
25.俗话说“艺高人胆大”体现在动机理论中属( )