客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
A
能否关注自己的生存适应性
B
能否充分考察教学情境
C
能否自觉地关注学生
D
能否更多地考虑班级集体的建设
正确答案 ：C
解析
【金标尺答案】C。解析：衡量教师是否成熟的重要标志是能否自觉关注学生。故本题选C。
相关试题
62.学校情境中的成就动机至少包括( )。
28.一个被父母严厉责备的孩子，当着父母的面可能会“忍气吞声”，但一离开父母可能就“摔桌子打板凳”，或者拿小猫小狗出气，心理学上将这种现象称为( )。
10.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为（ ）。
8.教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”，反映的是（ ）的德育原则。
55.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在( )。
49.学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是( )。
64.斯金纳的操作条件作用学习理论在教育上的应用主要体现在( )。
曹冲称象主要反映出的是（）。
在《中小学教师职业道德规范》中，“爱岗敬业”的具体要求是（ ）。
68.课程标准的内容包括( )
57.“侵占、挪用义务教育经费的”行为，依法应当追究（ ）。
23.制度化教育建立的典型标志是( )。
