67.布鲁纳认为更高级的认知发展标记就是能在同一时间内注意和考察几种不同的事件。（）

18.“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿，”这句话体现了教育的（ ）。

教师不仅是课程资源的开发者，而且其本身也是重要的课程资源。（ ）

40.问题解决是一个复杂过程，其关键阶段是（ ）

1924年房东岳编写了我国第一本《教育心理学》教科书。（ ）

18.看见路上的垃圾就绕道走开属于正强化。（ ）

7.弗洛伊德认为，人格是一个整体，由彼此相关的（ ）、（ ）和（ ）构成。

23.下面哪一项指标不属于考试命题的质量指标。

下列关于《义务教育法》的描述，不正确的是（ ）。

32.“科学教育之父”“科学教育学的奠基人”指的是（）

3.昆体良在《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了“（）”循序渐进的学习过程理论。①反思②模仿③练习④理论

15.（）强调要在真实的情境下进行教学活动。