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解析
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此,一名教师就具备以下几方面的素质: (1)文化素养与学科专业知识:①所教学科全面扎实的专业知识技能;②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。 (2)教育理论知识与技能:①教育理论知识与实践能力;②观察儿童能力和教研能力;③教学组织能力和语言表达能力;④教育机智。 (3)职业道德素养:①爱国守法;②爱岗敬业;③关爱学生;④教书育人;⑤为人师表;⑥终身学习。 (4)良好的心理素养:①健康的人格;②高尚的师德;③良好的人际关系等。
相关试题
________是学习的主体因素。
受教育权是学生最主要的权利。
在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。
我国学校德育内容不包括心理健康教育。
一般来说,对学生进行品德教育必须按照知、情、意、行的顺序进行。
一节课的成败的基本标准是看教学方法是否得当。
三、判断题(共15题,每题1分,共15分)负强化即惩罚。
分析上述材料,试述教育对人的发展有什么作用。
强迫症包括强迫观念和强迫行为。
( )是一切教育工作的出发点,它是实现教育活动的归宿。它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作都具有指导意义。
新《中华人民共和国义务教育法》明确了我国义务教育的基本性质为________、________和________。
马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能尊重一个人。”这句话说明德育原则是( )。