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A
个人成就感
B
认为从事的教学活动很有价值
C
对学生有正向的期望
D
对学生的学习负有责任
正确答案 :A B C D
相关试题
行为改变的基本方法有( )。
教英语的李老师相当自信。他认为,只要他努力,就能提高英语学习有困难的学生的成绩。这说明李老师的教学效能感较强。
( )认为,人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起,而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起,这一理论又被称为ABC理论。
教师知识结构的核心是教师的( )。
最近,陈琳在上课时总是开小差,作业也不认真及时完成,教师和家长一起教育后,陈琳的学习态度仍然很消极,考试成绩不断下降也不在乎。陈琳的这一现象属于( )。
一个教师经常思考“学生喜欢我吗”“同事们怎么看待我”等问题说明该教师已进入教师成长的关注情境。
皮格马利翁效应体现了教师的( ) 对学生的影响。
教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了( )的角色。
心理辅导的目标有两个:一是学会调适.二是( )。
课堂教学观摩可分为_______和非组织化观摩。
首创全身松弛训练法的心理学家是( )。
6.某教师做事要求完美,按部就班,注意细节,保持行为统一,过度投入工作,上述行为表现属于( )。