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A
常规管理、平行管理
B
平行管理、民主管理
C
常规管理、民主管理
D
目标管理、平行管理
正确答案 :C
解析
本题考查班级管理模式。班级管理的模式主要有常规管理、平行管理、民主管理、目标管理等四种。其中,班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。 题干中班主任通过制定一日常规来稳定班级秩序,体现班级常规管理,并且让学生参与管理,体现民主管理模式。C项正确。 A、B项:班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。原题干的材料所述的班主任的工作没有体现平行管理模式。与题干不符,排除。 D项:班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法。原题干的材料所述的班主任的工作没有体现平行管理模式。与题干不符,排除。 故正确答案为C。
相关试题
以下不属于影响课堂管理因素的是()
9.课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称( )。
5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。
25.班主任了解学生的基本方法是( )。
3.班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和( )。
4.课堂管理的促进功能是指教师在课堂里创设对教学有促进作用的、组织良好的学习环境,满足课堂内任何集体的合理需要,激励学生潜能的释放以及促进学生的学习。( )
12.下列选项中体现了班主任工作中心环节的活动是( )。
21.以下哪项不属于班主任班级管理的主要内容( )。
2.深入实际了解学生,是教师写好学生操行评定的基本前提。( )
1.针对此案例,下列说法正确的是( )
3.班级的个体化功能主要包括( )
6.课堂纪律的类型有( )