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解析
言语直观是指借助形象化的语言使学生形成有关表象的直观过程。言语直观不受时间、地点和设备条件的限制, 可以广泛使用。能运用语调和生动形象的事例去激发学生的感情,唤起学生的想象。但言语直观所起的表象,不如实物直现和模象直观鲜明、完整、稳定。在可能的情况下,应尽量配合实物直观和模象直观。
相关试题
出乎意料的紧急情况所引起的高度紧张的情绪状态是激情。
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )。
操作模仿阶段的动作有什么特点?
学生解答问题时,一题多解,探求多种答案,这种思维方式是( )
孟子认为,教育的过程就是扩充人固有的善性的过程。
班级工作的组织者、领导者和教育者是( )
教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。
下面是某学校一个班的主题班会设计:又到了3月5日学雷锋的时间了,学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事, 可我认为学雷锋不能图表现,只用一天的行动来表示下,而应该制度化、经常化,把爱心献给那些真正需要帮助的人,我决定先在班开个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会,形成我们全班共同的意见,找到一致的办法。主题班会设计如下:第一步:全体同学收集雷锋的感人事迹。第二步:请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。第三步:分小组讨论目前存在的学雷锋现象。第四步:我们该怎么办? (各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)第五步:全班讨论,形成学习雷锋的统一意见和行动方案。问题:试用班主任工作的理论和方法, 对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。
汉代董仲舒提出独尊儒术的政治思想为汉高祖采纳,并实施了一系列的文教政策使儒学成为封建教育的主流。
教学过程的中心环节是( )。
简述个体身心发展的一般规律。
课外活动不包括( )