能够反映文章内容情节变化体现各部分内容的联系有利于理清思路的板书是( )

某历史老师教中学生记忆”李渊618建立唐朝”这一知识，指导学生记成李渊见糖（建唐）留一把（618），这是运用了( )

下列现象中，能够典型表现“注意的分配”的是( )

从学生学习结果的评价来看，教学评价就是对学生学业成绩的评价。

下列能体现德育方法中榜样示范法的是( )

李老师在教学生区分形近字“渴”“竭”“码”谒”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,相异的左半部分用彩色粉笔标出。李老师运用了知觉的( )

在教师的人格特征中.有两个重要特征对教学效果有着显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的( )

家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。

在课堂上，某教师注重创造自由氛围，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教课堂管理的领导方式属于( )

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生主动合作学习的方式代替( )

贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）。

政师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方下方左方右方等不同类型的直角角形。突出直角三角形的本质特征“含有直角”。同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”的教学方式,运用的是( )