一、选择题（本大题共30 小题，每小题1 分）只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑。多涂或未涂均无分。1.小张喜欢做新颖和有价值的事情，而且经常能够提出一些与众不同的观点。他所表现出来的能力是（ ）。

（2）如果你是小亮的班主任，如何培养他的学习动机。

28.“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（ ）的特征。

21.将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是（ ）。

二、判断辨析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，无论正误，均要说明理由。）31.耶克斯-多德森定律是指随着任务难度的不断加强，动机的最佳水平有随之上升的趋势。（ ）

（1）你认为小亮在学习上是否出现了习得性无助，并说明理由。

27.通过角色扮演，激发学生自觉地对道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。

教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，是不可控的、不能被有意识地利用。

32.已有的关于男女智力的性别差异研究结果表明，两性在智力总体水平差异不显著，但智力维度上有差异。（ ）

只要运用正面说服的教育法，一切学生都能教育好，因此反对纪律处分等强制性方法。

5.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（ ）。

9.作为人的身心发展的前提，并且为个体的身心发展提供了可能性的是（ ）。