23.儿童在某一时期会觉得世界上所有的事物都是有生命的:不小心撞倒了椅子，会小心翼翼地把椅子扶起来，并且摸着椅子自言自语：“不痛不痛，伤口快好”；打碎了杯子，会可怜兮兮的问妈妈：“妈妈，杯子死掉了吗？” 根据皮亚杰的认知发展理论，这一阶段的儿童更可能处于（ ）。

26.学校来了一位新学生，班主任老师发现他存在一些心理问题，决定对他进行干预，该老师可采用的最恰当的方式是（ ）。

32.在英语考试中，学生需要快速读短文来完成阅读理解，这主要是（ ）起作用。

5.针对此案例，下列说法正确的有

9.下列教育家与其著作，对应有误的是（ ）。

37.某小学一年级的小明课间玩单杠时不小心摔坏了左脚，得住院治疗。学校和家长对谁应该在这起事件中负主要责任争执不下。在此案例中的归责应该遵循( )

16.心理健康活动的成效取决于实施者的努力程度和教育水平。

15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力，语文成绩也能有大的进步。这一案列中，小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。

7.学生通过亲自探究、体验等方式获得的知识理解更深刻，记忆更牢固，所以是学生获得更好的发展，因此发展应该以直接经验为主 （  ）

3.针对此案例，下列说法正确的有（ ）

1.下列关于中国学生发展核心素养的说法，正确的有（ ）。

2.某校校长认为：学校教育的目的是使学生有系统有计划地学习各门学科，掌握各种基础知识和技能，为升入各校做准备，因此。该校节奏快，学习任务重大，吃饭时间短，竞争激烈。针对该校的办学实际，下列说法说法正确的有（ ）