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报考地区
学习方向
重庆
A
素质教育理念
B
创新教育理念
C
新课改理念
D
马克思主义关于人的全面发展学说
正确答案 ：D
解析
我国制定教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。
相关试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。
二、多项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）教育的本体功能是（ ）
某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师法叙述正确的是（ ）。
根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和 ( )
教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和（ ）。
通过制定和执行规章制度去管理班级的模式是（ ）。
《教育法》规定的学生的权利不包括（ ）
苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（ ）教学原则一致。
我国《教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制，其内容有（ ）。
下列不属于课外活动的特点的是（ ）
形式训练说的代表人物是（ ）
在教育史上主张“有教无类”的教育家是 ( )。
