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A
成功体验
B
兴趣模仿
C
特长爱好
D
认知内驱力
正确答案 :D
解析
认知内驱力是了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。它是最重要而且稳定的动机。自我提高内驱力是个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。附属内驱力是个体为了获得长者们的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。
相关试题
( )是教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
设立学校及其他教育机构,必须具备下列哪些基本条件?( )
赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是( )。
多项选择题 (本大题共20小题,每小题1.5分,共30分。)教学的首要任务是引导学生掌握( )。
卢梭认为,教育是为未来完满生活做准备。
根据埃里克森的人格发展理论,小学生人格发展的危机是( )。
教师角色意识的形成要经历的阶段有( )。
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。
学生品德不是先天的,而是在后天的环境和教育影响下,在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的。因此,德育过程的基础是( )。
铃声引发的狗的唾液分泌属于( )。
“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的( )。
一、单选题 (本大题共40小题,每小题1分,共40分。)反映孔子教育民主思想的主要言论是( )。