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报考地区
学习方向
重庆
A
满足需求功能
B
促进发展功能
C
诊断功能
D
矫正功能
正确答案 ：D
解析
【答案】D。
相关试题
26.“未得乎前，则不敢求其后"体现了教学的(单项选择题)。
17.“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史”这句话体现了对教育目的所持有的观点是( )。
49.关于智力群体差异不正确的是( )。
85.运用奖励和惩罚应当注意的要求不包括( )。
92.用韦纳归因理论分析此材料，正确的选项有( )。
57.2013年我国夏粮产量约比上年增长（ ）。
13.有的人在良好的环境中却没有什么成就，甚至走向与环境要求相反的道路;有的人在恶劣的环境中却能“出淤泥而不染”，成为很有作为的人。这说明( )。
10.“改变课程内容过难、过偏、不实用和过分注重书本知识的现状"这一目标关注的是课程( ) 。
50.最重要和良性学习动力是( )。
88.后进生的心理特征不包括（ ）。
66.陶老师总在课堂上说：“学了就是你自己的，它不会成为别人的。”下列教育观念与陶老师的观点一致的是( )。
25.既注重知识、技能的传授，也注重思维力、判断力等能力的发展和学习动机、学习态度的培养，这种课程属于( )。
