22.影响迁移的主要因素包括相似性、原有认知结构、学习心向和定势，其中定势是阻碍迁移的主要因素。（ ）

33.凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的，这属于柯尔伯格的道德认知发展理论中的（ ）阶段？

【不定项】4.该案例给了我们什么样的启示（ ）。

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一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。）1.夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学已经成为了独立学科。（ ）

所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

信息加工学习理论中，学习行动的8个加工阶段是（ ）。

34.苗苗进入初中后，接触了《道德与法治》这门新课程，在该课程的《认识自己》章节中学到了关于“如何认识自己”“为什么要正确认识自己”“怎样才能更好地认识自己”等内容。那么，这些内容的学习，是为了帮助学生（ ）。

教师之间"谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风"。这是师德教育的( )

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的系统过程而展开的，该系统包含学生、教师、学习、教学和评价/反思五个要素，由教学内容、教学媒体、教学环境这三个过程交织在一起。

三、多项选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。）1.思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有（ ）。

从综合的观点来说，教学策略主要涉及到（ ）。