客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
A
“痕迹衰退说”
B
“同化说”
C
“干扰说”
D
“动机说”
正确答案 ：B
相关试题
3.在我国，课程设计主要涉及( )三个层次。
27.盲人的听觉、触觉、嗅觉等方面都比常人有超常的发展，这体现了个体身心发展的（ ）。
38.由麦克费尔提出的德育模式是( )。
37.以下选项中,不属于当代我国主要的教学模式的有( )。
8.教师在教学中应该如何正确运用启发性原则( )。
儿童把麦苗认作韭菜，属于同化。
26.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
8.程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》《五经》，特别是《五经》成为教学的基本教材和科举考试的依据。
7.下列属于意义学习的条件的是( )。
24.接受学习等同于机械、被动的学习。（ ）
斯皮罗提出了随机通达教学。
33.我国新修订的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是( )。
