一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）教育区别于其他事物现象的根本特征是（ ）

四、案例分析题（共1小题，10分）某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中，听课不专心。经常找周围同学说话，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时，他不仅毫无羞怯之意，反而很高兴。平时，小明有些以自我为中心，他顽皮，好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。 当然，小明也有值得肯定的地方，他性格率直，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成绩好，是运动场上的风云人物，每次运动会都能给班里争光。 请结合案例回答： 如果你是班主任，根据材料中小明同学的表现，在对他的教育中，应该贯彻哪些德育原则？运用哪些德育方法?请结合材料加以分析。

按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机构教育教育次序或者破坏校舍、场地等，由（ ）来处罚。

人们常说“万绿丛中一点红”，我们总是去关注红花，而忽略了绿叶，这是利用知觉的哪种特性？（ ）

教师的（ ）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。

班级组织的设计者和指导者是( )

成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（ ）的理论。

许又新提出的评估心理健康的标准包括( )标准。

教育心理学的创始人是（ ）。

学校是专门培养人的机构，其中心工作是（ ）。

教师必须做到“严于律己，为人师表”，这体现了教师劳动的（ ）