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正确答案 :错
解析
本题考查微课教学。微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化 学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源,它的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反 馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半 结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教 学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一 种新型教学资源,它针对于特定的目标人群,传递特定的知识内容,仍然需要全面和系统的 课程体系。 故表述错误。
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25.按皮亚杰的观点,学生知识结构形成的方式的是()。
10.某校组织学生到红军长征中的战斗遗址接受爱国主义教育,该活动体现的教学方法是()
5.此案例中,唐老师的做法是否正确?( )
13.关于“教学反思”,以下说法不正确的是()
1.何老师的做法是否正确?( )
8.依照新课程改革理念教师教学要以学为本,因学教论。
15.教师在对抑郁质的学生进行批评教育时。应采取含蓄的方式,尽量避免在公开场合指责或批评他们。
17.学习动机作为影响学生学习的认知因素决定新的学习速度的快慢。
4.该案例给我们的启示是()。
10.教师是一种课程资源。
9.一个校长在新学期开始时,倡导每个教师都为自己帮扶的贫困学生购买文具,教师们纷纷响应。对这件事的评价,不正确的是()
12.某班主任在家长会上帮商家推广一种“心算”教材,但并未强制家长们购买,该班主任的做法()