事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
考查人格差异与教育。人的智力与创造力之间的关系主要表现为:低智商者难以有较高的创造力;高智商者不一定有高的创造力;高创造力必须有高于一般水平的智商;低创造力者的智商水平可高可低。
相关试题
比概念学习的复杂程度高的是( )
不属于学校心理健康教育范畴的是( )
"在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。"这表达的教育的价值取向是( )
属于学生个体发展的一般规律是( )
在训练学生射击水下靶子之前,先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是( )
当学生把学习成绩不好归结为自己的能力差时,他们更可能放弃学习。
大力推进信息技术与学科课程教学的整合就是要在课堂教学中彻底取代传统教学媒体。
体罚可以帮助教师树立威信,所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。
当代教学从重视发展向重视认知转变。
为什么?( )
特别聪明的学生非智能因素较差,所以要特别打磨他们的性格。
关于语文老师的做法,正确的观点是( )。