在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是 ( )。

鲁班受到了丝茅草叶子边缘细齿划破手指的启发发明了刀锯，瓦特受到了蒸汽顶起壶盖的启发发明了蒸汽机。这两件事例说明了定向思维的作用。

《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》提出,学前教育要坚持( )以保证丰富学前教育资源,高水平普及学前教育,实现学前教育高效优质发展。

下列教育思想或方式中,体现了教育者在教育过程中适应了人的发展的个别差异性的有( )

影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的有 ( )

美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（ ）。

教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质功能。

某校将操场改为对外开放的临时停车场，并收费管理的行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。

课外活动的基本组织形式是群众性活动。

教师答疑时，能迅速灵活地，提取头脑中的知识，以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的 ( )。

教学媒体是教学内容的载体，是师生之间传递信息的工具。下列属于教学媒体的有 ( )。

一个家长想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。