以下人类活动会对生物的多样性造成威胁的是（ ）

二、单项选择国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2015年年会开幕式上发表了题为《迈向命运共同体开创亚洲新未来》的主旨演讲。习主席在演讲中说：“夫物之不齐，物之情也。”不同文明没有优劣之分，只有特色之別。“夫物之不齐，物之情也。”出自我国古代经典（ ）。

在下面文字中的括号内，依次填入最恰当的一组关联词语是：儿童早在入学之前已经学会说话，这是不错的（ ）。他说的话是幼稚的，而且以全国范围而论，多数儿童只会说方言，不会说普通话。这些缺点可以通过文字的教学给以一定程度的补救，但是（ ）只依靠“读书”而不直接给以口头训练，（ ）真正提高儿童的语言水平是做不到的。

“新常态”这一概念成为当下热词，我国经济社会发展进入新常态包含的哲学观点有( )。

（不定项）改变男女教师比例失衡状況，最终要靠（ ）。

（不定项）对学生在课堂上使用手机，学校要防止强制没收或放任不管两种极端做法，不搞一刀切，这在哲学上符合（ ）

《中华人民共和国商标法》第8条规定：“任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他们的商品区别开的标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。根据此条规定，下列标志肯定不能作为商标注册的是（ ）

毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》中指出：“在有强大敌军存在的条件下，无论自己有多少军队，在一个时间内，主要的使用方向只应有一个，不应有两个。”该论述体现了（ ）

下列各句中，语义明确、没有歧义的一句是（ ）。

下面各句中括号里成语使用恰当的是（ ）。

一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书上的原话吗？”，老师和蔼地问“为什么呢？”，“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好”。学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。这位老师与学生之间最集中反映的师生关系是( )。

基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识运用的课程形态是( )。