任课老师小张发现班里一些学生比较调皮，模仿他说话，有的甚至借题发挥地起哄，影响了正常上课。为此，小张在课上多次发火，但收效甚微。于是，小张向班主任黄老师反映了这个情况，黄老师便到班上严厉地训斥了学生。然而，此后几天，小张的课堂秩序并无好转。 问题:(1)在建立良好的师生关系方面，小张存在哪此问题? (2)如果你是班主任，当小张向你反映以上情况时，你会怎么做?

根据学习理论，掌握了“苹果、橘子梨”等概念，再学习“水果”这个概念属于( )。

忧者见之则忧，喜者见之则喜”,这句话主要体现情绪具有( )。

教育是一门仁而爱人的事业，老师的爱既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。

学生对自己整个学习过程，通过制定自我学习计划，实施自我监督有效监视及调控的策略，一般称为( )。

在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价称为（ ）。

桑代克认为，学习要遵循三条重要原则，下列不属于的是( )。

学校对所有学生既有法定监护职责，也有法定的教育保护职责。

在技能练习过程中，往往会出现进步的暂时停顿现象，这就是练习曲线上所谓的“高原现象”。下列帮助学生突破“高原现象”错误的做法是( )。

个别化教育方案是指学生在遇到学习困难时获得帮助的教育方案，不仅适用于特殊儿童，也适用于普通儿童。

三、简答题(第29题6分,第30题8分,共14分)美国教育心理学家布卢姆指出，许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智力能力的缺失，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的。 问题:请从教学原则，教师角色和学习资源三个方面谈谈你对这句话的理解。

奥苏伯尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了( )。