教师对学生的期望是否实现预期效应,应取决于( )

“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学应当着重（ ）。

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是( )

新型的师生关系是( )

说课的基本环节是( )

作为一名教师,如何理解终身学习的理念?

“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（ ）。

世界上最早的一部教育专著是（　）

十八大报告指出,教育是_____和社会进步的基石,要坚持教育____发展( )

李老师是一位青年男班主任,工作热情高,对学生要求十分严格,经常要求学生不要讲脏话,不要乱扔废纸,要有良好的习惯等。然而在课堂上情急时,李老师经常用“笨猪”“死脑筋”之类的话。吸烟后,他随手将烟头抛在地上。虽然李老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班里学生脏话、粗话连篇,地上垃圾随处可见。李老师很是郁闷。问：李老师的班级管理存在什么问题?你认为班主任在班级管理中的地位和作用主要有哪些。

班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。

联合国确定的国际禁毒日是每年的( )