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A
发扬积极因素与克服消极因素
B
教育的一致性与连贯性
C
理论联系实际
D
正面启发积极诱导
正确答案 :B
解析
德育的一致性和连贯性原则要求学校家庭和社会对学生的德育影响保持一致。
相关试题
甲为索取赌债,将乙关进自己的仓库,并以暴力相威胁,要求乙让其母来送钱赎人,甲的行为构成了( )。
一、单项选择题(在下列每题的选项中,只有一项最符合题意.将其选出并把所选答案的字母在客观题答题卡上涂黑。本大题共75小题,每小题0.8分,共60分)2017年是我国供给侧结构性改革的深化之年,深入推进“三去一降一补”任务,可以说牵住了传统模式的“牛鼻子”,牵动其走向创新驱动的新发展模式。“三去一降一补”除了“去杠杆”外,其他“去、降、补”的内容依次是( )。
学习活动依赖于学习策略,对于学生的学习而言,若没有学习策略做支撑,学习无法进行。
通常,一次好的考试成绩能够引发学生更加努力的学习。这符合桑代克提出的( )
2016年9月,我国发布的中国学生发展核心素养三大领域包括文化基础、社会参与和( )。
当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大樱桃时,下列所说的话中最能直接体现“知觉”活动的是( )
在民事诉讼中,下列选项中具有诉讼权利能力的是( )。
按教育功能作用呈现的形式,教育功能可以分为( )。
知觉的基本特征主要是指知觉的( )。
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在暗室里把灯点亮,在灯前注视三四秒钟,再闭上眼睛,就会看见在黑的背景上有一个灯的光亮的痕迹。这种现象在心理学上称之为( )