7.下列不属于遗产范围的是（ ）。

（1）结合案例，分析李老师的教学遵循了学生认知发展的什么特点。（2）结合有关理论，谈谈在教学中如何利用上述特点来提升教学效果。

61.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（  ）。

39.记住数学公式、法则、定理的记忆属于（  ）。

54.喻洪、覃彬、曾智，一个是马拉松运动员，一个是跳水运动员，一个是举重运动员。跳水运动员比曾智年纪小，覃彬和跳水运动员不同岁，喻洪的年龄比举重运动员大。据上述已知条件，可以推出（ ）。

30.刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉。这种强度范围叫做（  ）。

4.苏格拉底的“产婆术”究其实质是以（  ）为主的教学形式。

“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”这体现了教学的( )。

37.在各种思潮的_______下，金钱主义、享乐主义泛滥，不断侵蚀着大学生的思想防线。各种世界观、人生观、价值观在信息大潮中_______，如果不能加以_______，久而久之形成“青蛙效应”，对尚处于三观塑型期的大学生将产生负面影响。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

49.虚拟财产是一种能为人所支配的具有财产价值的权利。它以电磁数据为形式存在于网络空间。虚拟财产具有虚拟性、价值性和可转让性特征。 根据上述定义，下列属于虚拟财产的是（ ）。

人格或称个性，是一个人固定的行为模式及在日常活动中待人处事的习惯方式，是全部心理特征的综合。人格障碍是指明显偏离正常且根深蒂固的行为方式，具有适应不良的性质，其人格在内容上、性质上或整个人格方面异常，由于这个原因，病人遭受痛苦或使他人遭受痛苦，或给个人或社会带来不良影响。以下最可能存在人格障碍的是（ ）。

32.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（  ）。