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A
前运算阶段
B
动作运算阶段
C
形式运算阶段
D
具体运算阶段
正确答案 :C
解析
考查皮亚杰的认知发展理论。形式运算阶段(11-16岁)的学生具有抽象逻辑思维,能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题,而概率问题的计算是一种抽象的逻辑运算;还能够理解符号意义、隐喻和直喻,能做一定的概括;同时还具有思维的可逆性、补偿性和灵活性。
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9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
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根据下面资料,作答7、8题。【资料】一个寒冬的清晨,某校初三学生高某因为其他同学说话影响了他休息,一气之下,提了一桶冷水就往别人的床上泼,寝室里的几张床铺被他泼得湿淋淋的。事发后班主任马老师来到寝室,看着那些湿被子,看着高某和其他的学生,她克制住内心的愤怒,沉思了一会,对高某的行为只字未语,一方面叫学生把泼湿的被子搬到家里烘烤,另一方面,把自己家的被子搬到学生寝室。事后马老师找高某谈话,通过马老师的教育,高某承认了错误,说:“马老师我错了,你骂我一顿吧,我实在对不住你。”马老师对他微微地笑了,安慰他说:“你认识到自己错了,知道改正就好。”后来,这个学生像变了个人似的,不但团结同学,而且乐于助人。(1)对马老师的做法,以下说法正确的是( )。
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