捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，因此夸美纽斯被称为“科学教育学的奠基人”。

18.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的有（）

第斯多惠说过“教学必须符合受教学生的发展水平，从学生的发展水平出发开始教学，并且循序渐进地……继续教下去”，这句话表明教学应遵循（）

简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)中小学德育的任务是什么?它包括哪些内容？

多项选择题（下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每小题1.8分，共9分)根据注意规律，下列措施有利于集中学生注意的有（ ）

新课程改革进一步强化了教育评价的甄别和选择功能。

单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）中小学智育的根本任务是（）

想象是人对头脑中已有表象进行加工改造，创造新形象的过程。想象的主要加工方式有（）

48.简述教学过程的基本规律。

学生在背诵课文时，文章的中间部分背诵错误多，容易遗忘，这是因为（）

美国心理学家罗杰斯的“以学生为本”“让学生自觉学习” “排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）模式。