小焦新买了一台遥控车，为了知道如何操作这台遥控车，小焦认真学习了操作说明书的内容。操作说明书上的内容属于( )

已经从教五年的吴老师最近表现迟缓、感觉疲惫成就动机低，对教师这个职业缺乏认同感和归属感,厌倦教书，无故体罚学生。吴老师存在的负面职业心理状态主要是（）

一次15岁的小洪做完斯坦福—比纳智力量表后,测试老师惊叹其为天才。则小洪的智商可能为（）

白老师是学校的骨干教师，他喜欢自己一个人钻研教学和做科研,拒绝与其他教师进行交流，因为他觉得自己的专业知识及教学经验完全可以让自己单独完成教学和科研任务。针对白老师的做法,以下说法正确的有()

在某次期末考试中，一整个年级的学生物理成绩普遍得了高分，就连平时不及格的同学都取得了优秀的成绩:而数学成绩普遍较差，就连数学成绩最高的小刘也只得了65分(满分为100分)，大约百分之九十的学生都没有及格。由此我们可以判断，在这次期末考试中该年级的物理测验和数学测验分别出现了( )

小亮同学成绩不好，平日在班级中并不起眼，但小亮很擅长体育活动,班主任将校运会的组织活动交由小亮负责。小亮动员同学们积极参赛，最后在校运会中小亮所在的班级夺得多个团体赛和个人单项赛的冠军。对此，下列说法正确的是（）

李老师经人介绍进入某学校的后勤工作，学校可以根据(  )对李老师进行管理。

六、案例分析题(本大题共11分)罗老师发现刘博同学在上课的时候特别喜欢在未经老师允许的情况下插话提问，有时会引得底下同学哄笑声一片,影响正常的教学秩序。罗老师有时想惩戒他一番，但转念一想，这是个好学生，他缺少的不是批评而是肯定和鼓励。有一次罗老师和他说:“你有缺点，但你也有不少优点，给你两天时间找到自己的一些长处和短处,不然我可要批评你了。”第三天，刘博不好意思地找到罗老师说:“我上课喜欢插嘴会影响课堂纪律,打断其他同学的学习，但也表明我在跟着老师的思路走，表明我在认真思考。我知道要改变自己插嘴的坏习惯。”罗老师听后说:“看来你已经清楚地认识到自己的优点和不足，也知道怎么去克服自己的缺点，你第一步已经成功了。接下来老师要帮助你在行动上有所改变，做到既积极思考，也遵守课堂纪律。”刘博露出开心的笑容,连忙答应老师一定会努力做到。问题: 请结合案例分析罗老师的教学体现了什么德育原则。

电脑课上，老师给同学们布置了一个任务:制作电子贺卡。老师让同学们互相交流讨论，可以利用自己现有的知识或者向别的同学请教学习自己感兴趣的知识，根据自己的喜好制作一张电子贺卡。老师的教学体现了()教学理论。

五、论述题(本大题共2小题，每小题8分,共16分)在学生的日常学习中，良好的学习动机对学生的学习起促进作用。教师应如何培养和激发学生的学习动机。

教育是一种复杂的社会现象,从宏观角度看,教育活动的基本构成要索包括（）

三维目标是指教育教学过程中应亥达到的三个目标维度即()